幼儿良好饮食习惯的培养研究策略(幼儿饮食习惯培养研究：有效策略分享)

幼儿饮食习惯培养研究：有效策略分享

一、制定健康食谱，提供多样化饮食选择

一份健康的食谱对幼儿灵活选择饮食，培养好习惯具有重要意义。制定健康食谱应当科学，均衡。要注重膳食纤维、维生素、矿物质的摄入，切忌垃圾食品和高糖饮料。餐桌上应当提供多样化的饮食选择，包括各种蔬菜、肉类和糖果。教师应该鼓励学生进食蔬菜和水果，适当引导幼儿培养健康的饮食观念，避免儿童过于挑食。

二、重视营养价值，关注菜品口感

对于幼儿来说，口感对于餐饮很关键，但是过于追求口感忽略营养价值则是不可取的。教师可以试着将健康的菜品搭配应有的口感，例如在健康的沙拉中加入脆脆的蔬菜和开心果，味道会增加且不会影响营养价值。教师还可以探究食材健康的烹饪方式，使菜品更具有吸引力。在这里，并不是为了追求营养而完全不照顾幼儿的口味，也不是为了口感而完全无视健康因素，而是在二者之间找到一个平衡点，以促进幼儿的健康成长。

三、通过季节性活动带动食材的选择

季节性特点的活动可以培养幼儿选取优质且符合时令的食材的能力。例如，在盛夏季节，可以采摘水果、制作水果冰沙或是或享受清凉的冰淇淋；在春天，可以尝试种植蔬菜，让孩子们直接接触食品，增强其对膳食的知识。还有更多可选择的季节性活动，它们不仅仅帮助幼儿选择食材，还能增进如野外烧烤之类的活动的体验，让幼儿对季节性食品更加喜爱，甚至会引导他们学习到如何在不同季节中生产不同的蔬菜和水果等知识。

四、营造良好的用餐环境，培养良好用餐习惯

在用餐的环境中，教师应该有一个良好的指导，保持盘子、餐具、垃圾桶等卫生，提供一个良好的、卫生、和谐的用餐和聊天环境，以 弱化食品对幼儿的吸引力。教师还应该确保儿童将所有的食品都吃完，让他们了解浪费食品的错误，并帮助他们养成良好的餐饮习惯，约束他们保持食品的洁净度，并始终保持良好用餐的环境。

五、家庭和学校互动，形成良好共识

学校和家庭的互动非常重要。家长们应该支持学校的健康膳食政策，响应学校的活动，为孩子们提供健康食品。学校也应该主动与家长合作，建立沟通机制，将信息推送给家长，鼓励家长在家中如同学校一样，培养良好的用餐习惯和饮食观念、将学校中的健康膳食扩大到家庭中去，并根据孩子的口味和个性来照顾其每天的膳食营养。

六、：

幼儿饮食的培养，是孩子健康成长的重要部分。其实，幼儿饮食教育不仅仅是单一的知识点教育，更是全方位的教育。学校可以通过自己丰富的资源，开展一系列健康饮食活动，使孩子们受益。我们要创造一个翘首企盼、渴望学习的环境，一个在进行良好的饮食习惯的同时进一步发扬幼儿的潜能和能力的环境，这一点是我们终生去做的，也是有关部门、学者和社会公众从发展大局来看都应负有责任的。

幼儿良好饮食习惯的培养研究策略(幼儿饮食习惯培养研究：有效策略分享)